PROGRAMAS
Programas de inteligencia emocional para niños y niñas
Es un grupo terapéutico de 12 sesiones, creado con el objetivo de potenciar el área emocional de los niños, a través de sesiones en las que los niños aprenden jugando (dinámicas, trabajo grupal, ejercicios individuales, cuentos y recursos audiovisuales aptos para cada edad)
- Edades: 3-11 años.
- Incluye sesiones para padres y madres.
Beneficios en el desarrollo socioemocional de los niños:
- Conocer las emociones como señales naturales y necesarias para regular el comportamiento.
- Reconocer y manejar las propias emociones para
sentirse mejor consigo mismo. - Reconocer y respetar las emociones en los demás para establecer relaciones positivas.
Programas de orientación vocacional
Es un espacio de autoconocimiento y reflexión para adolescentes que cursan su 4to y 5to año de secundaria, con el objetivo de brindarles orientación en la toma de decisión sobre la carrera a estudiar.
Se desarrolla en 7 sesiones y pueden optar por modalidad individual o grupal.
Beneficios:
- Que los jóvenes logren reconocer sus características personales, intereses, deseos y aptitudes individuales por medio de diferentes ejercicios de autoconocimiento y pruebas estandarizadas.
- Plantearse objetivos claros y realistas a corto y mediano plazo.
- Lograr una toma de decisión consciente y guiada de su vocación, tomando en cuenta diferentes factores( opiniones externas, posibilidades económicas, perfil de las carreras,etc).
- Prevenir la deserción escolar y frustración de los estudiantes.
Programa de estimulación de las funciones cognitivas.
Tiene como objetivo lograr la estimulación, mejora y funcionamiento óptimo de las capacidades cognitivas importantes para el día a día de los niños y niñas, tales como atención, memoria y funciones ejecutivas, lo cual ayuda a mejorar el bienestar y calidad de vida, así como un impacto positivo en el área del aprendizaje.
Edades: 7 a 13 años
Beneficios:
- Estimular el proceso de la atención en niños y adolescentes con problemas en esta área que inciden en el aprendizaje y brindarles estrategias para ponerlas en práctica en su entorno de aprendizaje.
- Estimular el proceso de la memoria sensorial, a corto plazo, memoria de trabajo y memoria a largo plazo en niños y adolescentes con problemas de memoria que inciden en el aprendizaje.
- Estimular los procesos fundamentales de las funciones ejecutivas, como lo son:
- Resolución de problemas funcionales
La planificación/secuenciación
Memoria de trabajo
- Creación de hipótesis (predicción)
- Flexibilidad cognitiva
- Cognición social
- Inhibición de impulsos
